
網路交友:小志的獨立宣言,獻給曾受言語暴力所傷的你。
小志因原生家庭的影響而感到孤單,渴望在網路交友中尋找認同感,卻不幸陷入一場精心設計的抖音詐騙。詐騙集團誘騙他寄出SIM卡,導致他背負債務,然而,比金錢損失更嚴重的是,他在事後遭受了來自家人的強烈言語暴力。這種精神暴力與情緒勒索讓他痛苦不堪,幾乎將他推向崩潰邊緣。

小志因原生家庭的影響而感到孤單,渴望在網路交友中尋找認同感,卻不幸陷入一場精心設計的抖音詐騙。詐騙集團誘騙他寄出SIM卡,導致他背負債務,然而,比金錢損失更嚴重的是,他在事後遭受了來自家人的強烈言語暴力。這種精神暴力與情緒勒索讓他痛苦不堪,幾乎將他推向崩潰邊緣。

本文透過一位因教養孩子而深感挫折的母親雅雯的視角,探討了正念教養與正向教養的結合與實踐。正念教養如同穩固的「錨」,幫助父母在情緒風暴中保持穩定;而正向教養則像清晰的「指南針」,提供具體的行動方向。兩者的結合,讓教養從一場權力鬥爭,轉變為一段充滿連結、引導與共同成長的旅程。

這個故事講述了一位在家族企業工作的年輕人陳俊偉,他因長期承受來自家庭與工作的巨大壓力,而陷入了情緒失控與職涯迷惘的困境。他對內容易暴躁,對外卻害怕被拒絕,導致他對開拓新業務感到恐懼,並將自己困在「受害者心態」中,認為是家人限制了他的發展與夢想。

你可能會發現,無論是酣暢淋漓的運動過後,還是和三五好友小酌一杯,心跳似乎都會不由自主地加快。這種表面上的「相似」,是不是就代表它們對身體的影響也一樣呢?

小桃有憂鬱症病史,過往諮商經驗不佳。與秉祐老師諮商時,老師點出憂鬱核心症狀,並提出面對生活的四步驟:面對覺察自我,接受現況,處理問題,放下執著。小桃對此感到需要反思,因為這為他開啟新的方向,學習面對內心,接受自己,進而處理困境,最終學會放下。

阿哲,一位自認有「靈異體質」的大學生,因家人擔心而接受諮商。他堅信自己的幻聽幻覺是亡靈干擾,而非精神疾病。秉祐老師引導他將焦點從「為何不被相信」轉移至「如何表現正常行為」。透過坦承溝通與生活規劃(如重考成大、慢跑紓壓),阿哲開始學會重建與家人的信任,並認識到穩定的行為表現是走出困境的關鍵。這段旅程強調病識感的建立與幻聽幻覺消退後的自我調適。